Projecto "Escola Amiga" - 1º contacto com uma instituição

Este projecto, que nos foi proposto pela directora de turma, teve como objectivo, observar a rotina de uma instituição à escolha de cada grupo.

Foi no dia 21 de Abril, que fomos para a instituição "Gotinha de Água", situada no Viso, com o nosso grupo foi juntamente mais um grupo, a Nábila e a Núria.

Assim que lá chegámos, fomos muito bem recebidos pelo David, um dos educadores de infância e "proprietário" que se prontificou logo a mostrar-nos a instituição, que era formada na parte de cima pelo Jardim-de-Infância e pela parte de baixo constituída pela creche. No Jardim-de-Infância foi-nos mostrado as 3 salas que faziam parte daquela zona a copa e também a casa-de-banho.

Passámos então para a parte em que fomos divididos em grupos de 2 elementos para cada sala, em que eu e a Vânia ficámos na sala dos passarinhos, onde estavam as crianças entre os 3 e os 4 anos. Naquela sala podemos encontrar cerca de 21 crianças, a educadora de infância que era a Xana e a auxiliar Telma...

Quando entrámos na sala, a Xana explicou aos meninos o que iríamos lá fazer, depois de fazermos uma pequena observação, eu e a Vânia já estávamos em contacto com os meninos, a fazer brincadeiras, etc. De seguida, a educadora pediu aos meninos que arrumassem os seus brinquedos e que se juntassem todos num canto da sala para ouvirem uma história que a Xana já tinha preparado. Posto isto, a Xana chamou uma menina para marcar as presenças. Depois de marcadas as presenças fizeram uma fila e foram para o recreio juntamente com os meninos das outras salas.

Por volta das 11:40 estavam de volta para o almoço e quando acabaram já tinham as caminhas feitas para irem dormir das 13:00 até às 15:00 horas da tarde, em que foi essa a nossa hora de almoço.

Quando regressámos as 15:00, já alguns meninos tinham acordado e estavam lá os pais de uma menina que fazia anos naquele dia, e que devido a isso foi uma tarde diferente passada naquela sala.

Em geral foi um dia muito bem passado, em contacto com muitas crianças que nunca mais esquecerei e que foi o primeiro de muitos outros encontros, ficou a promessa de irmos visitar aquelas crianças e os educadores que nos trataram tão bem! =)

Semana de 20 a 24 de Abril

Bem, nesta semana começo por falar da disciplina de T.P.I.E. que foi na segunda-feira, em que estivemos fazer os preparativos para o nosso dia na instituição. Na disciplina de Português, a professora deu sugestões de livros para o contracto de leitura. Relativamente à Expressão Corporal, começámos com uma nova actividade, a professora disse-nos para nos sentarmos numa roda e sugeriu que uma pessoa começasse a contar uma história e depois ia passando para cada pessoa e à medida que isto ia acontecendo iam saindo histórias contadas, cada um à sua maneira.

Na terça-feira, não tivemos aulas, pois eu e o meu grupo fomos passar o dia a uma instituição que se chama "Gotinha de água", foi um dia muito bem passado, rodeados de crianças e foi o primeiro contacto com uma instituição.

Na quarta-feira, na aula de T.P.I.E., cada grupo contou a professora como tinha corrido o dia nas instituições escolhidas por cada grupo, e em geral foi muito bom para todas as pessoas que foram. Na aula de Inglês, começámos com o trabalho, que é a substituição do teste do segundo módulo.

Em Educação Física, começamos com a avaliação do módulo de dança (merengue) e vamos assim continuar à medida em que formos passando pelos espaços de Física.

Semana de 14 a 17 de Abril

Olá a todos!!

Cá estou eu para comentar mais uma semana, esta a primeira do 3º período.

Começo então por destacar a disciplina de T.P.I.E. em que estamos a preparar o nosso projecto da "Escola Amiga" em que eu e o meu grupo iremos passar um dia inteiro num jardim-de-infância.

De seguida, destaco a disciplina de Expressão Plástica, em que eu e o meu grupo, já estamos a fazer 'um original' do projecto "Kids Guernica". Relativamente a Área de Integração, para este módulo a professora sugeriu um trabalho individual para mostrar o que cada um vale, e penso que vai ser muito interessante de fazer este trabalho.

Na aula Inglês, é que não correu assim lá muito bem, visto que uma aluna sugeriu que em vez de fazermos teste do 2ºmódulo fizéssemos sim um trabalho, o que aconteceu é que metade da turma estava em desacordo e fez-se uma votação em que deu um empate, depois tivemos de desempatar tirando à sorte e ficou assim decidido fazer o trabalho como avaliação do 2º módulo.

Em Educação Física, a professora avisou-nos que dentro de pouco tempo iríamos começar com a avaliação dos módulos. Na disciplina de Sociologia, continuamos com o nosso trabalho sobre a "Família".

E foi assim a nossa primeira semana de aulas do 3º período que vais ser bastante cansativo porque deveremos ter aulas até Julho.

A Bicicleta do Rodolfo

Era uma vez, um menino chamado Rodolfo.
Rodolfo, era um menino muito irrequieto, nunca estava parado no mesmo sítio.
Certo dia, lembrou-se que já não andava na sua bicicleta à bastante tempo, e decidou pedir ao pai para tirá-la da garagem para poder dar um passeio.
E lá foi para o parque andar na sua bicicleta, até que encontrara os seus amigos e reparou que já todos conseguiam andar sem rodinhas menos ele.
O menino muito triste foi pedir ao pai para lhe tirar as rodinhas da bicicleta, ao que o pai lhe disse que não, porque poderia cair e magoar-se a sério.
No dia seguinte, Rodolfo já muito irritado, fez de tudo para tirar as rodinhas da bicicleta e lá conseguiu, mas com bastante esforço, e de volta ao parque com a bicicleta sem o pai por perto, experimenta andar nela sem as rodinhas, Rodolfo não aguenta e à primeira curva cai no chão, perdendo os sentidos.
O pai é avisado e leva o menino para o hospital, onde lhe disseram que tinha partido a cabeça, e tinha sofrido uns arranhões, mas já se encontrava bem, para grande alívio do pai.
E foi desta maneira, que Rodolfo aprendeu às suas custas, que se deve sempre fazer aquilo que os pais dizem ou aconselham.